Erfðir, kennsluáætlun 11. - 13. viku:

Hvernig berast eiginleikar frá lífveru til afkvæma? Í fjölmiðlum undanfarið hefur þó nokkuð verið fjallað um hugtök eins og DNA, gen, litninga, klónun, erfðabreyttar lífverur, erfðatækni og stökkbreytingar. Hvað er átt við með þessum hugtökum? Hvaða þýðingu hafa þau í mannlegu lífi? Er klónun jákvæð eða neikvæð? Kannski hvoru tveggja? Viljum við neyta erfðabreyttra matvæla, viljum við erfðabreytt börn? Eða jafnvel láta búa til “ofurfólk”? Að grennslast fyrir um það verður hluti af viðfangsefni okkar í lotu 4.

Lotumarkmið: Að nemendur:

• Kynnist almennt viðfangsefnum erfðafræðinnar.
• Þekki í megindráttum gerð erfðaefnisins.
• Geri sér grein fyrir erfðum, hvernig eiginleikar berast frá foreldri til afkvæmis.
• Geti leyst einföld erfðafræðidæmi tengd erfðum.
• Kynni sér mismunandi sjónarmið í tengslum við framfarir í erfðafræðirannsóknum.
• Haldi áfram að þjálfast í sjálfstæðri upplýsingaleit.

Kennslugögn:

• Nemendur afla sér upplýsinga hvar sem þær er að fá, á bókasafni skólans, á netinu og í náttúrunni sjálfri. 
• Kennslubók 8. kafli Erfðir, bls. 151 - 188. 
• Krækjusafn. 

Verkefni:

• Verkefni 8: (2%) - Litningar gen og frumuskiptingar. Skila í lok 12. viku. 
• Verkefni 9: (4%) - Erfðafræði. Skila í 1. tíma í 13. viku. 
• Verkefni 10: (4%) - Líftækni. Skila í lok 13. viku. 
• 3. lotupróf (15%). 1. tími í 14. viku. 

Vinnuáætlun:

 

Vika:	Tími:	Efni:
11.	1.	Miðannarfrí.
	2.	Prófi 2 skilað.  Verkefni 7.  Villt spendýr á Íslandi.
	3.	Vinnuáætlun lotu 4 kynnt. Kynning á viðfangsefnum erfðafræðinnar.
	4.	Litningar, gen og erfðaefnið (DNA).  Lesa kafla 8.2 og 8.8 Æfingapróf
12.	1.	Frumuskiptingar.  Lesa kafla 8.4 . Myndir af Mitósu. Verkefni 8
	2.	Erfðir.  Lesa kafla 8.1, 8.3 og 8.5
	3.	Erfðir manna.  Lesa kafla 8.6  Verkefni 9
	4.	Kyntengdar erfðir.  Lesa kafla 8.7  Verkefni 9
13.	1.	Verkefni 9
	2.	Stökkbreytingar og æxli.  Lesa kafla 8.9 og 8.10
	3.	Erfðatækni.  Lesa kafla 8.11  Verkefni 10
	4.	Verkefni 10
14.	1.	Lotupróf 3

Fjölbrautaskólinn við Ármúla, október 2001
Kennarar: María Björg Kristjánsdóttir maria@fa.is og Sigurlaug Kristmannsdóttir sigurlaug@fa.is